கழிவுகள் வீட்டுக் கழிவுகள் மட்டுமல்ல, தொழில்துறை மூலப்பொருட்களின் எச்சங்கள், எந்தவொரு செயல்முறைகளின் தயாரிப்புகளும், ஒரு வேதியியல் எதிர்வினையின் போது தோன்றிய புதிய பொருட்களும் கூட இருக்கலாம். அவற்றில் பல மிகவும் ஆபத்தானவை, அவை சுற்றுச்சூழல் மற்றும் மனிதர்களுக்கு ஒரு அழிவுகரமான விளைவை ஏற்படுத்தும். எதிர்மறை விளைவுகளிலிருந்து பாதுகாப்பதற்கும் பல்வேறு கழிவுகளை முறையாக வெளியேற்றுவதற்கும் தீங்கு விளைவிக்கும் வகுப்புகள் உருவாக்கப்பட்டுள்ளன. என்ன வகுப்புகள் உள்ளன மற்றும் குப்பை எவ்வளவு ஆபத்தானது என்பதை எவ்வாறு தீர்மானிப்பது?
எண்களால் தீங்கு விளைவிக்கும் வகுப்புகள்
மொத்தத்தில், ஐந்து டிகிரி ஆபத்து உருவாக்கப்பட்டுள்ளது, அவற்றின் எண்ணிக்கை எந்த கழிவுக்கும் ஒதுக்கப்படுகிறது. வர்க்க எண் இயற்கை சூழலுக்கு எவ்வளவு தீங்கு விளைவிக்கிறது என்பதைக் குறிக்கிறது மற்றும் அதை அகற்றுவதற்கு ஒரு குறிப்பிட்ட தொழில்நுட்பத்தை பரிந்துரைக்கிறது. ஆபத்தின் அளவு வர்க்க உருவத்திற்கு நேர்மாறானது - அதிக வர்க்கம், குறைந்த ஆபத்தானது.
- தரம் 1: மிகவும் ஆபத்தானது. இந்த குழுவில் சுற்றுச்சூழலில் வலுவான எதிர்மறையான தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும் கழிவுகள் உள்ளன. எளிமையான சொற்களில், இத்தகைய குப்பை இயற்கை செயல்முறைகளை அழிக்கிறது மற்றும் மீட்பு சாத்தியமற்றது. உதாரணமாக, ஒரு வயலில் அமிலம் ஊற்றப்பட்டால், அங்கு வளரும் தாவரங்கள் ஒருபோதும் மீட்கப்படாது.
- 2 ஆம் வகுப்பு: அதிக ஆபத்து. இங்கே, இயற்கை சூழல் மற்றும் மனிதர்களுக்கு எதிர்மறையான தாக்கம் வலுவானது, ஆனால் மீளக்கூடியது. குணமடைய குறைந்தது 30 ஆண்டுகள் ஆகலாம் என்பது உண்மைதான்.
- தரம் 3: மிதமான ஆபத்து. இந்த குழுவின் கழிவுகள் சுற்றுச்சூழலுக்கு தீங்கு விளைவிக்கும், ஆனால் மாசுபாட்டின் ஆதாரம் அகற்றப்பட்டால், அது 10 ஆண்டுகளில் மற்றும் அதற்குப் பிறகு தானாகவே மீட்க முடியும்.
- தரம் 4: குறைந்த ஆபத்து. இத்தகைய குப்பைகள் சிறிய தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகின்றன மற்றும் இயற்கையானது மூன்று ஆண்டுகளில் மீட்க முடியும்.
- தரம் 5: ஆபத்தானது அல்ல. இந்த வகை கழிவுகளின் தாக்கம் மிகவும் சிறியது, சுற்றுச்சூழல் பாதிக்கப்படாது. உதாரணமாக, எளிமையான சாம்பல் காகிதம், மரத்தால் ஆனது மற்றும் சிக்கலான இரசாயன கூறுகள் இல்லாமல், குறுகிய காலத்தில் வெறுமனே அழுகிவிடும் மற்றும் இயற்கைக்கு எந்தத் தீங்கும் ஏற்படாது.
ஒரு வகுப்பை எவ்வாறு வரையறுப்பது?
அபாய வகுப்பின் பணி மாநில சுகாதார மற்றும் தொற்றுநோயியல் மேற்பார்வையின் நிபுணர்களால் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. அவை இரண்டு பொதுவான முறைகளைப் பயன்படுத்துகின்றன: கணக்கீட்டு மற்றும் சோதனை. முதலாவது கழிவுகளின் கலவை முன்கூட்டியே அறியப்படும்போது, அவற்றின் மொத்தத் தொகையும் பயன்படுத்தப்படுகிறது.
ஆபத்து வகுப்பை நிர்ணயிப்பதற்கான சோதனை முறை பகுப்பாய்வு மற்றும் ஆய்வுகளின் முடிவுகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது. அவை செயல்படுத்தப்படும்போது, பாக்டீரியாவைச் சேர்ப்பதன் மூலம் கழிவு மாதிரி சிதைந்துவிடும், மேலும் வாழும் நுண்ணுயிரிகளில் எதிர்மறையான தாக்கத்தின் அளவும் மதிப்பிடப்படுகிறது. கூடுதலாக, கழிவுகளின் கலவை தீர்மானிக்கப்படுகிறது.
பெறப்பட்ட தரவு அங்கீகரிக்கப்பட்ட அட்டவணைகளின் அடிப்படையில் வகுப்பைத் தீர்மானிக்கப் பயன்படுகிறது. அவை குப்பைகளின் கலவை மற்றும் அளவு அடிப்படையில் வகுப்புகளை சுருக்கமாகக் கூறுகின்றன. எல்லா மதிப்புகளும் மாறக்கூடியவை மற்றும் சில வரம்புகளுக்குள் உள்ளன. ஒரு குறிப்பிட்ட தொகுதி குப்பைகளின் ஆய்வுகளின் முடிவுகள் ஒரு குறிப்பிட்ட வரம்பிற்கு ஒத்திருந்தால், அது தொடர்புடைய ஆபத்து வகுப்பிற்கு ஒதுக்கப்படுகிறது.
வர்க்கம் எதைக் குறிக்கிறது?
அபாய வகுப்புகளின் இருப்பு கழிவுகளை "தயாரிப்பாளர்கள்" மற்றும் பயனர்கள் மீது சில பொறுப்புகளை விதிக்கிறது. தொழில்துறை ஆலைகளில் இருந்து வரும் கழிவுகள், ஒரு விதியாக, "அபாயகரமான" மற்றும் உயர்ந்தவற்றிலிருந்து வகைப்படுத்தப்படுகின்றன. எனவே, அவற்றை முன்கூட்டியே மதிப்பிடுவது, வகுப்பை நிர்ணயிப்பது மற்றும் அபாயகரமான கழிவு பாஸ்போர்ட்டை வழங்குவது அவசியம்.
இந்த பாஸ்போர்ட்டின் அடிப்படையில், பொருட்கள் அல்லது பொருள்கள் அகற்றப்படுகின்றன. வகுப்பைப் பொறுத்து தொழில்நுட்பம் பெரிதும் மாறுபடும். எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு ஆடைத் தொழிற்சாலையிலிருந்து நூல் வெட்டுதல் ஒரு திறந்த நிலப்பரப்பில் சேமிக்கப்படலாம், அதே நேரத்தில் ஒரு அணு மின் நிலையத்திலிருந்து கதிரியக்க பொருட்கள் சிறப்பு களஞ்சியங்களில் உள்ள முன்னணி கொள்கலன்களில் அப்புறப்படுத்தப்பட வேண்டும்.
